Evaluación de la simulación de alta fidelidad con actores en cuidados paliativos y estudiantes de Enfermería: un estudio de método mixto / Assessment of high fidelity simulation with actors in palliative care in nursing students: A mixed methods study

Objetivo: Los métodos formativos más efectivos son los experienciales, y entre ellos, los que están centrados en las vivencias y emociones. La simulación clínica, especialmente la de alta fidelidad, es una de las metodologías más efectivas para la adquisición de competencias en cuidados. La simulación con actores puede preparar a los futuros sanitarios en técnicas y competencias intelectuales e interpersonales. El objetivo fue valorar la simulación de alta fidelidad con actores como herramienta en la formación de cuidados paliativos en estudiantes de enfermería. Método: Durante tres años se realizó el estudio en la Facultad de Enfermería de la Universidad de Murcia con estudiantes de enfermería. Se realizó un estudio de método mixto con un diseño secuencial explicativo en tres momentos: 1)Estudio cuasi-experimental con grupo único (n=12) antes y después de cursar la asignatura de cuidados paliativos donde se realizó simulación clínica y se evaluaron competencias de comunicación mediante la escala CICAA. 2)Estudio cualitativo fenomenológico tras la simulación (174 narrativas reflexivas de estudiantes). 3)Estudio transversal observacional, un año después, para valorar la transferencia a la clínica de conocimientos y habilidades (contestaron 71 estudiantes). Resultados: La simulación de alta fidelidad con actores mejora las habilidades comunicativas y la capacidad para establecer una relación de ayuda eficaz tanto con pacientes en la fase final de la vida como con sus familiares. Es una metodología de aprendizaje innovadora, útil y que fomenta la reflexión y el traslado del aprendizaje a la clínica. Conclusiones: Se recomienda la estandarización de metodologías activas de aprendizaje para mejorar la adquisición de habilidades transversales como las de comunicación en cuidados paliativos.(AU)

Objective: The most effective training methods are experiential, including those focused on experiences and emotions. Clinical simulation, especially high-fidelity simulation, is one of the most effective methodologies for the acquisition of competencies in care like palliative care. The simulation with actors can train future healthcare science professionals in technical, intellectual, or interpersonal skills. The objective is to evaluate high-fidelity simulation with actors as a tool in palliative care training for nursing students. Method: Over three years, the study was conducted in the Faculty of Nursing of Murcia with nursing students. A mixed methods study with sequential explanatory design in three moments was conducted: 1)Quasi-experimental study in a single group (n=12) before and after attending the palliative care course with clinical simulation with actors to assess the communication skills (CICAA scale). 2)Qualitative study with phenomenological perspective after clinical simulation (174 reflective students’ narratives). 3)Cross-sectional observational study, one year later, to assess the transfer of knowledge and skills to the clinical practice (71 students). Results: Students who interacted with actors in clinical simulation improved their communication skills and the ability to establish an effective helping relationship with both end-of-life patients and their families. The students perceived the clinical simulation as an innovative learning methodology that is useful to encourage reflection and transfer of learning during their clinical internship. Conclusions: Standardization of the use of active learning methodologies is recommended for a better acquisition of transversal skills such as communication skills in palliative care.(AU)

Assessment of high fidelity simulation with actors in palliative care in nursing students: a mixed methods study.

OBJECTIVE: The most effective training methods are experiential, including those focused on experiences and emotions. Clinical simulation, especially high-fidelity simulation, is one of the most effective methodologies for the acquisition of competencies in care like palliative care. The simulation with actors can train future healthcare science professionals: in technical, intellectual, or interpersonal skills. The objective is to evaluate high-fidelity simulation with actors as a tool in palliative care training for nursing students. METHOD: Over three years, the study was conducted in a Faculty of Nursing of the south of Spain with nursing students. A mixed methods study with sequential explanatory design in three moments was conducted: (1) Quasi-experimental study in a single group (n = 12) before and after attending the palliative care course with Clinical Simulation with actors to assess the communication skills (CICAA scale), (2) Qualitative study with phenomenological perspective after Clinical Simulation (174 reflective students' narratives), (3) Cross-sectional observational study, one year later, to assess the transfer of knowledge and skills to the clinical practice (71 students). RESULTS: Students who interacted with actors in Clinical Simulation improved their communication skills and the ability to establish an effective helping relationship with both end-of-life patients and their families. The students perceived the Clinical Simulation as an innovative learning methodology that is useful to encourage reflection and transfer of learning during their clinical internship. CONCLUSIONS: Standardization of the use of active learning methodologies is recommended for a better acquisition of transversal skills such as communication skills in palliative care.

Evolución de las publicaciones periódicas españolas de enfermería. Análisis cuantitativo / Evolution of Spanish nursing journals. A quantitative analysis

Objetivo: El presente trabajo pretende estudiar la evolución de las revistas de enfermería españolas con el fin de obtener una visión completa de la influencia de este tipo de literatura en la disciplina y viceversa. Métodos: Estudio descriptivo retrospectivo de las publicaciones periódicas de enfermería españolas desde sus inicios hasta el año 2004 siguiendo una metodología bibliométrica. Resultados: Se encuentran 274 publicaciones periódicas de enfermería españolas registradas. Observamos un crecimiento ascendente en la aparición de estas publicaciones con un coeficiente de correlación curvilínea 0.703 (p<0.000) aunque existe una tendencia a la estabilización en los últimos años. Predominan las publicaciones periódicas divulgativas-informativas (67%) frente a científicas (13%). Conclusiones: El aumento de publicaciones periódicas y su carácter científico reciente, así como las pautas de periodicidad en la edición y la incorporación en los últimos años a las tecnologías de la información, son factores que identifican a dicha profesión como una disciplina joven en el ámbito de la ciencia

Aims: This essay intends to research the evolution of Spanish nursing journals with the purpose of getting a complete overview about the influence of this sort of literature on the discipline and vice versa. Methods: Following a bibliometrical analysis, it has been carried out a descriptive and retrospective study of the Spanish nursing journals from its origins to the year 2004. Results: 274 registered nursing publications were found out. We noticed an increase in the appearance of this sort of journals with 0.494 determination curviline rate although there is a tendency towards steadiness in the recent years. Informative journals (67%) predominate over scientific (13%) ones. Conclusions: This increase of journals and its new scientific character as well as the periodicity patterns in publishing and the recent incorporation to information technologies are elements which make the profession be a young discipline within the scientific field

La Literatura científica española en enfermería sobre administración sanitaria (1990-2001) / Scientific literature in nursing relating to healthcare management (1990-2001)

Objetivo: analizar los artículos científicos españoles de Enfermería sobre temas relacionados con la administración sanitaria indizados en la base de datos CUIDEN en el período de 1990-2001.• Material y método: estudio bibliométrico descriptivo retrospectivo. Se seleccionaron todos los artículos que respondían a la estrategia de búsqueda (artículos de Enfermería españoles sobre administración sanitaria) y se procedió a un análisis de los datos para la obtención de los indicadores bibliométricos (productividad,colaboración y materias).• Resultados: se obtuvieron 313 artículos con un promedio de aproximadamente26 por año. Los valores máximos se dan en 1992 y 1995. Las revistas con mayor número de artículos son Atención Primaria y Rol de Enfermería con 28 artículos cada una. La producción de artículos está distribuida en 80 publicación es periódicas que oscilan entre 2 revistas con 28 artículos cada una y 34 revistas con una sola publicación. Los hospitales son los que más artículos escriben sobre esta temática. Andalucía es la Comunidad Autónoma más productiva; por provincias, es Barcelona la que más produce. El índice de colaboración ha sido de 2,7 autores por artículo. La materia con más frecuencia de aparición en los artículos es control de calidad sanitaria.• Conclusiones: se tiende a publicar más en revistas que destacan por su gran difusión, producción y repercusión, pero que no están especializadas en gestión sanitaria. Esto puede dificultar en gran medida a cualquier investigador que pretenda abordar este tema y sustentar su estudio sobre conocimientos previos, impidiéndole así la discusión comparativa con otros trabajos. Por otro lado, existe un escaso desarrollo del trabajo en equipo en Enfermería en los estudios sobre administración sanitaria

Objective: to analyse Spanish scientific papers in Nursing on subjects relating to health care administration indexed that have been indexed in the CUIDEN data base in the period from 1990 to 2001.• Material and methods: bibliometric, retrospective and descriptive study. All articlesthat complied with the search strategy were selected (Spanish Nursing papers onhealthcare administration). Data was analysed to obtain bibliometric indicators(productivity, collaboration and subjects).• Results: a total of 313 papers were obtained, averaging 26 per year, with peak values between 1992 and 1995. The journals with the largest number of papers are Atención Primaria and Rol de Enfermería, with 28 papers each. The production of papers is distributed into 80 regular publications that are divided into2 journals with 28 articles each and 34 journals with just one single publication. Hospitals rank first in the writing of this sort of papers. By geographical regions, Andalusia is the most productive autonomous region and by provinces, Barcelona is the most productive. The collaboration index was 2.7 authors per paper. The most commented subject in the papers was the control of health care quality.• Conclusion: the tendency is to publish in journals that stand out for their large circulation, production and repercussion, however, these papers are not specialized in healthcare management. This can make it rather difficult for the investigator whose aim is to address this subject or to support his or her study on previous knowledge, preventing him or her from making a comparative discussion with other papers